(VİYANA) HJ – OECD’nin Avrupa Birliği ülkeleri arasında yaptığı karşılaştırmalı araştırma, Avusturya’nın öğretmen yetiştirme konusunda son yıllarda gerilediğini ortaya koydu. Bulgulara göre genç öğretmenlerin büyük bölümü mesleğe başladıktan sonra teorik bilginin pratikte yetersiz kaldığını düşünüyor.
Uzun süreli eğitim avantaj sağlıyor
Araştırma, 5 yıl süreli öğretmenlik eğitimi alanların mesleğe daha donanımlı başladığını, ancak bu gruptaki öğretmenlerin toplam içindeki oranının düşük kaldığını gösterdi.
Mesleki memnuniyet yüksek, yük artıyor
Öğretmenlerin %93’ü mesleklerinden genel olarak memnun olduğunu belirtirken, katılımcıların büyük kısmı idari görevlerin ve bürokratik yükün ciddi bir baskı oluşturduğunu ifade etti. Araştırmada, birçok öğretmenin iş yoğunluğu nedeniyle ruhsal zorlanma yaşadığı da kaydedildi.
